Маленькие сказки большого Космоса - Нелли Дейнфорд Страница 3

– А мне тоже приснилось это дерево. Всё так и было, как он сказал, – подтвердил другой мальчик.

– А где это дерево? – спросили взрослые.

Дети махнули рукой в сторону леса:

– Да вы подойдите к нему, и всё поймете сами.

Когда Учительница и Пришелец подошли к дереву, то услышали странные звуки. Скрежет и стон смешивались с какими-то похоронными аккордами. Зловещая и пугающая музыка становилась то тише, то громче, то вдруг замолкала совсем.

Высокое дерево было необычным, с большими блестящими с ярко-красным отливом листьями, толстые корни лежали на земле. Учительница и её новый друг встали под дерево, тут же подул ветер, и листья противно заскрипели: «Не хочу! Не могу! Не буду! Ну и пусть! Мне всё равно!».

– Какое злое дерево! – воскликнул Пришелец.

– А я пришла сюда, – вдруг заговорила девочка, – потому что я выше и толще других. Как только меня не обзывали: и жердь, и булка! Выхватывали у меня портфель и бросали в речку, писали на куртке плохие слова… А учитель, которому я пыталась пожаловаться, едва скрывая улыбку, сказал: вон ты какая вымахала, надо самой защищаться. Я не знала, что мне с собой делать… Мне приснилось дерево. Ему я всё и рассказала…

Дети стали наперебой рассказывать свои горькие истории:

– А я убежал из детского дома. Там меня не кормили и били…

– А мои предки пьют и выгоняют меня на улицу…

– А я ненавижу учителя по пению. Сам петь не умеет, а нас заставляет…

– И что же вы тут делали всё это время? – спросила Учительница.

– Балдели, – хором ответили ребята.

– Балдели? Это как?

– Очень просто. Бегали, бесились, ездили друг на друге, ломали кусты и деревья, жгли траву, гоняли птиц и лесных животных… А иногда играли в «жертву».

– А что вы ели?

– Когда балдеешь, кушать совсем не хочется. И дерево помогало. Встанешь рядышком и скажешь: «Не хочу есть», а дерево тут же ответит «И не надо».

– Ужас! – горестно сказал Пришелец. – И никому в голову не пришло, что дома остались родители. И никто не захватил с собой ни одной книжки.

Дети дружно захохотали. Правда, смех их был уже не такой вызывающий. А один мальчик сказал: «От чтения голова болит, а кушать всё равно хочется…»

– Бедные дети, – подумала Учительница, а вслух сказала, – мне кажется, что если есть Злое дерево, то где-то должно быть и Доброе дерево, как вы думаете, дети?

– Верно, – робко начал говорить красивый мальчик, и глаза его просветлели. – Всё в природе именно так и устроено…

– Дайте-ка я спрошу Землю, есть ли на ней Доброе Дерево и как нам найти его, – предложил Пришелец. Он поднял вверх указательный палец, и все замерли, а он лёг на Землю, приложил к ней ухо и стал слушать.

– Ура! – закричал он. – Я всё узнал, всё. У этого Злого Дерева есть родной брат – Доброе Дерево. Оно растёт за той высокой горой, за тем густым лесом и за тем глубоким синим озером. Оно тоже приходит к детям и взрослым на помощь… Но обращаться к нему надо рано утром, как только взойдёт солнце и подует утренний ветерок.

Раздался разочарованный вздох.

– Значит, попасть к нему мы сможем только завтра, – печально сказала девочка, которую обзывали «жердью» и «булкой» одновременно.

– А пока, каждый пусть подумает о своём заветом желании. И пусть каждый подумает, что он может сделать сам, без помощи дерева. Это очень важно. Потому что человеческое желание, сила духа, целеустремленность могут сделать больше, чем любое волшебство.

– А как узнать своё заветное желание? – спросил мальчик, которого родители выгнали из дома.

– Это непросто. Во-первых, нужно постараться быть добрым: для родных, друзей и даже незнакомых людей. Потому что, сколько добра ты сделаешь, столько получишь в ответ.

Во-вторых, нужно быть образованным: учиться, много читать, чтобы знать, что уже знают и умеют делать люди во всех странах, и чего делать не следует. В-третьих, слушайте своё сердце, что оно говорит, какую дорогу оно подсказывает. И обязательно держать слово, решил или сказал, что сделаешь, значит, не отступайся… И ещё запомните: все люди талантливы, и вы тоже талантливы, но многие ленивы. Талант легко погубить ленью, но спасти его можно трудом. Если человек талантлив и много трудится, он обязательно будет счастливым человеком. Он не зря проживет свою жизнь.

– А вы хотите знать, в чем вы талантливы? – спросил Пришелец детей.

– Да, да, конечно! – раздались в ответ голоса.

И тут Учительница и Пришелец увидели, что уходит из глаз детей красный цвет и пробивается голубой, серый, карий, зелёный… Дети смотрели на них красивыми светлыми глазами. Такими, какие и должны быть у детей.

И Учительница заплакала…

Этой ночью никто не спал. Дети пытались переварить полученную информацию, а взрослые не спали от радости одержанной, пусть маленькой, но всё-таки победы.

А утром… Ещё чуть забрезжил рассвет, дети побежали к реке мыться. Они едва справлялись с волнением.

– Но как мы попадем туда? – спрашивали ребята. – У нас ведь нет обуви. Она вся износилась, а в лесу много колючек и змей.

– Не волнуйтесь, это не проблема, – ответил Пришелец.

Тут он наклонился и стал собирать небольшие веточки и травинки, затем поводил над ними руками, и появились разноцветные диванчики-повозки. От удивления даже Солнце широко раскрыло глаза.

– Садитесь, садитесь быстрее, милые дети. У нас долгий путь к Доброму Дереву! Мы должны успеть к рассвету. А вы пока думайте, в чём вы талантливы и как ваш талант может послужить вам и людям.

И дети задумались. Они даже не заметили, как Злое Дерево стало уменьшаться и совсем ушло в землю.

Как только показались первые лучи солнца, Уважаемая Учительница, её молодой друг и все дети стояли под ветвями Доброго Дерева. Подул лёгкий утренний ветерок, и тут же листья зашуршали и заговорили: «Я хочу!», «Я могу!», «Я сделаю!», «Я буду!».

Звонко и весело звучали детские голоса. Все дети нашли свои таланты, и они просили Доброе Дерево помочь им. Учительница и Пришелец с удивлением услышали заветные мечты детей:

– Я хочу выучить математику!

– Я хочу лечить больных людей!

– Я хочу стать программистом!

– Я хочу стать Олимпийским чемпионом!

– Я хочу стать строителем и построить самый красивый в мире мост!

– Я хочу путешествовать и посмотреть мир!

– Я хочу говорить на нескольких иностранных языках!

– Я хочу, чтобы никогда не было войны!

Конец ознакомительного фрагмента