Как отучить ребенка кусаться и драться - Елена Любимова Страница 9

Как отучить кусаться и драться ребенка дошкольного возраста

Итак, предположим, что мы уже установили ту одну (или не одну) причину, по которой наш «ангелочек» враз превратился в «дьяволенка». Нужно сказать, что улучшить семейную обстановку согласно предыдущему примеру нам все равно стоит, даже если оптимальное время для этого упущено. То есть в идеале эти меры наиболее эффективны в период, когда малыш еще просто растет, не порываясь перейти от обычного детского плача к зубо– и, так сказать, рукоприкладству. Однако если первый «теракт» против мамы или папы уже совершен, доказательством чему служит лиловый синяк на ноге или руке, отчаиваться не стоит. Во-первых, изменив среду, которая окружает наше кусачее чадо, мы все равно заметно снизим его азарт к подобным развлечениям. Во-вторых же, мы уже готовы предпринять и обязательно предпримем ряд дополнительных мер, которые, хочется надеяться, окончательно вернут нам нашего любящего и смирного «дитятку».

Как уже было сказано выше, большинство детей впервые начинает кусаться вообще не со зла, а просто из инстинктивной необходимости ускорить развитие своего артикуляционного и челюстного аппарата. Кроме того, для детей в возрасте до 5 лет вообще типично познавать мир не только на ощупь, но и, так сказать, на вкус. Поэтому есть вероятность, что малыш, отведав нашей плоти однажды, сам оставит нас в покое, придя после этого укуса и нашей реакции на него к соответствующим выводам. В то же время понятно, что даже на этот первый укус или удар нам нужно отреагировать адекватно – так, чтобы наш кроха сразу понял, что маме это очень не понравилось. И вот как раз реакцию на первый укус мы, взрослые, чаще всего рассчитываем неверно, поскольку забываем о разнице восприятия нашей и ребенка.

Например, для нас естественно реагировать на укус или удар преувеличенно (а часто – не преувеличенно, так как дети дерутся неожиданно больно) бурно. Мы вскрикиваем, отскакиваем от радостно улыбающегося «щелкунчика» с криком «Ай, больно!». Возможно, затем мы, полагая это правильным, демонстративно скривим губы и еще начнем притворно рыдать со словами «Плохая Дашенька, кусаться нельзя!». И когда после этого наша «прелесть» со смехом кинется на нас с явным намерением продолжить игру, мы, несомненно, в панике бросимся вон из квартиры…

В этом и последующем случае нам необходимо помнить, что ребенок не различает положительные эмоции и отрицательные. Если он впился в нас зубами только потому, что, кроме нас, перепробовал на вкус уже все предметы в квартире, его наверняка остановит любая реакция гнева и обиды. Ну разве что кроме чрезмерной и преувеличенной (помним, что дети отлично чувствуют фальшь!)…

А вот если он еще хотя бы на малую толику добивался нашего внимания или ему просто понравилась наша слишком эмоциональная реакция, мы сами дадим ему в руки повод и стимул продолжить в том же духе сейчас или повторить через некоторое время… Ведь детки очень любят зашкаливающие эмоции – пока единственный полностью понятный им язык общения. Таким образом, даже не имея намерения вызвать их изначально (укусив маму из тяги к познанию), они могут ненароком получить куда больше желаемого и, безусловно, запомнить это. Те же, кто впервые кусает маму или папу (кстати, по ряду причин папы подвергаются этому втрое реже мам) именно ради привлечения их внимания, получают двойной «бонус» – не просто внимание, а наиболее пристальное внимание к своей персоне в течение ближайших нескольких часов!

Согласимся, что эти несколько часов мы будем приглядываться к нашему «бурундучку» (исподтишка или явно) в попытке понять, из каких побуждений он это сделал. Плюс, мы будем закономерно и, как правило, не напрасно ожидать повторной атаки – постараемся, чтобы «дубль два» уж точно не застал нас врасплох. В конце концов, многие из нас пойдут даже дальше. Например, постараются загладить обиду ребенка после укуса и скандала, что за ним последовал, подарком – конфетой, игрушкой и др. Излишне упоминать, что большей части всего этого делать нельзя… Но и чрезмерно укорять себя за несколько совершенных подряд, в течение пары минут, ошибок тоже не нужно. Во-первых, потому, что застигнутые врасплох люди вообще ведут себя как ведут – первая и неожиданная реакция не контролируется сознанием именно потому, что оно ее не ожидало. Во-вторых, пока малыш до сих пор нас не кусал и не бил, мы пока не пробовали искать мотивов его агрессии. А значит, отреагировать правильно уже в первый раз нам было бы затруднительно…

И все же, каковы бы ни были причины внезапного нападения ребенка, учтем, что всплеск эмоций заинтересует его в любом случае. То есть что он может закрепить в нем желание укусить снова после первой же атаки, раз она оказалась столь удачной. Поэтому универсальным советом на все случаи жизни здесь должен стать только один. А именно:

Дети такого возраста не понимают сложных чувств – смеси обиды и злости, и др. Еще меньше им понятны длинные обличающие речи в духе «Кусать меня в то время, как вселенная летит прямо в черную дыру!..». Однако они наверняка уже неоднократно слышали слово «Нельзя!» и отлично знакомы с его значением. Кроме того, они изучили тон, которым обычно произносится это слово.

Поэтому, пожалуй, самой адекватной реакцией на первое нападение должно стать короткое (без пространных пояснений), произнесенное строгим голосом «Нельзя!». Ну хорошо, произнесенное после естественного возгласа боли. Этот короткий монолог не содержит опасных недопониманием полутонов. А значит, наш грызунчик сразу поймет, что мы не приглашаем его поиграть и намерены впредь наказывать его за такое не только часовыми лекциями, больше всего похожими на колыбельную.

Постараемся запомнить сразу, что укусы и удары кулачками имеют схожую, хотя и не одинаковую природу. Иными словами, эти два явления могут как сочетаться, так и проявляться по отдельности. В данном случае все зависит от причин неожиданно плохого поведения ребенка. Совершенно ясно, что удар кулаком или детским кулачком даже внешне связан с познавательной функцией меньше укуса. Это значит фактически, что бьет ребенок всегда с большей долей агрессии, чем кусает. Можно выразиться и еще проще: укусы бывают связаны с хотя бы зачатками агрессивных намерений далеко не всегда. А вот побои имеют такую природу в 99 случаях из 100. А этот один случай на сотню связан с тем, что ребенку просто нравится орудовать кулачками – в силу особенностей развития его центральной нервной системы и отклонений в нем. Или, скажем, потому, что он учится владеть своими конечностями – совершенствует двигательный навык и координацию…

Итак, «безобидные» (в значении не носящих признаков агрессии) укусы детей бывают связаны с прорезыванием зубов, развитием челюстных мышц, речевого аппарата, улучшением навыка глотания и прочими нуждами, которые появляются у организма малыша по мере перехода с грудного вскармливания на типичный детский рацион. Что нам делать в таком случае, чтобы перестать ощущать себя каждый день одним из излюбленных блюд юного каннибала?

Ну прежде всего, понятно, что его нужно обеспечить достаточным числом других тренажеров для развития челюстей – специальными игрушками, не содержащими мелких деталей (дети часто глотают их и засовывают в носик, ушки). Кроме того, нужно убрать за пределы его досягаемости предметы опасные, которые одновременно легко прокусить и разгрызть. Например, из их числа пластиковые бутылки и баночки со специями, пищевыми добавками, красителями, пульты управления домашней техникой, компьютерные мышки и коврики, провода электропитания, наушники, колонки стереозвука и др.