Тесса и дракон Триллион - Ольга Лаврентьева Страница 16

– Не бойся, не отравлено! – уверял с набитым ртом еды, проглотил и продолжил – Кушай быстрее, пока не исчезло! – Была не была, укусила. А оказалось так вкусно, что еле оторвалась. Слопала за мгновение, была я прилично голодна, и смело принялась за другие угощения. К большой радости я успела набить желудок до того, как вся еда исчезла. К началу стола подошел Мариус Камден и указывая на выход дал указания собраться во дворе у столовой, и ожидать остальных. Не спеша мы вышли из свои мест и направились на улицу, где возле столовой было как ни странно много лавочек, на которых развалилось много сытых и довольных учащихся. Местечко нашлось и нам с ребятами. Усевшись я предложила новую тему для их спора:

– А чего стоит бояться в первую очередь в этой школе? – с легким волнением обратилась к ним.

– Некоторые преподы хуже Дьявола, их надо бояться! – высказал свою точку зрения Роджер.

– Наказание за нарушение устава. За некоторые лишают магии навсегда. За некоторые сажают в школьную тюрьму! – уверенно обратился к Роджеру Олдвен.

– Ерунда, не знаю ни одного такого примера. Это все фантазии и страшилки от преподавателей! – начал спор Роджер.

– О, а вот и он кстати – смотря на столовую, начал вставать с лавки Олдвен. Мы с Роджером увидев его последовали его примеру, и выстраивались следовать за преподавателем дальше. А он начал дальше просвещать нас во всю программу экскурсии:

– В первую очередь вам необходимо ознакомиться с уставом школы. Располагается он в нашей библиотеке по магии, которой нет равных во всем мире. Она соединена проходами ко всеми учебными аудиториями школы. Все ответы на любые ваши вопросы по учебе вы найдете именно там. Следуйте за мной, не отставать! – и легким шагом и парящей мантией начал отдаляться от нас преподаватель воздушной магии. По пути мы снова открыли спор о самых страшных вещах в этой школе, и поняла только то, что слухов много. И все надо лично перепроверять, к сожалению, на своей шкуре. Тем временем мы подошли к невероятно высокому трёхэтажному зданию с 4 острыми шпилями, огромными окнами от пола до окна. Невероятно высокими дверями, размером в 3 раза выше меня. Над ними были огромные буквы «Главная библиотека Маглич». Судя по добавке официального названия школы, библиотека была очень важным элементом. Да и это было понятно по ее размерам снаружи. По фасаду плелись уже новый вид вьющихся бардовых растений. Войдя внутрь от удивления даже ноги подкосились. Невероятно высоченные потолки. Невероятно глубокое здание арочной формы. Вдалеке виднелась развилка на другие отделения библиотеки. При входе было достаточно просторно, чтобы мы все вместились у входа. Когда вошел последний учащийся вошел во внутрь,Мариус Камден продолжил:

– Библиотека – особое здание, играющую важную роль в жизни школы. В ней действуют отдельный свод правил пользования. В дальнейшем вы его освоите и сможете легко ориентироваться в библиотеке, и быстро находить нужную литературу. Устав школы располагается слева от вас. Он высечен на огромном каменном пласте лучшим магом-литографом в мире. С общим планом расположения книжных отделений можно ознакомиться на плане, он лежит в стопках от вас справа. Берем по одному листу, и как освоите, верните обратно. На плане вы увидите цифры рядом с планировками. Это уровень библиотеки. Их всего 5. 2 подземных и 3 наземных. 1 уровень самый нижний, соответственно, пятый – это самый верхний этаж. На 3 уровне располагается Древо знаний и шар мудрости. Во время учебы придется черпать некоторые знания и оттуда. Инструкция по их пользованию располагается рядом с ними. В крайнем случае, в библиотеке работает помощники. Их называют книжники. У них очень много обязанностей, старайтесь обходиться без их помощи. Всю литературу что вы взяли вы обязаны вернуть. Правила пользования библиотекой вы найдете на листе с планом библиотеки. Сейчас покажу как отсюда проследовать к учебным аудиториям. У вас после церемонии будет достаточно времени все изучить и посмотреть! Следуем за мной, не отстаем, не отвлекаемся! – и он легкой походкой пошел вглубь библиотеки. По бокам от нас стояло много письменных столов, с подсвечниками. Было достаточно светло, поэтому они не были зажжены. Читатели что там были особого внимания на нас не обращали. Со вздохами и восхищениями о величии, пошли дальше, наткнувшись на шар мудрости. Уже тогда поняла, чтобы получить от него знания нужно предварительно записаться, что и делал один читатель. В отдельном арочном помещении, которое было отделано зеркалами и стеклами посередине стоял шар. До него дотрагивался учащийся в белой мантии и крыльями, а вокруг него были вихри света. Да и глаза у этого ангела-ученика светились. Невероятное зрелище. Но задерживаться мне был нельзя, Роджер потянул ко всем. Свернув налево увидели у стены огромное дерево в библиотеке. Настолько огромное, что возле него могло присесть человек примерно 15. Трое с зелеными мантиями сидели к нему спиной и обнимали руками. Руки обвивали ветки, которые проступали из коры и удерживали их руки, как заключенных. Но они не выглядели как страдальцы. Наоборот. Были очень довольны, будто не грызли гранит науки, а гуляли по ароматным лесным рощам. На этом дереве наверху послышалось уханье совы, и белая пушистая красавица перелетала с ветки на ветку. Что-то невозможное, да притом в библиотеке, но Роджер снова не дал наглядеться, потащив ко всем.

Мы вышли в помещение, где было много высоких дверей и лестницы. И в одни широкие двери мы и вошли. Прошли коридор, развилки. Честно говоря, если бы не Роджер, то наверняка бы заблудилась. И толпа начала останавливаться. А Мариус Камден продолжил:

– Основное учебное время вы будете проводить, в главном учебном корпусе, в этих учебных аудиториях. Они располагаются также на 5 уровнях, отличаясь от библиотечных. Эти 5 уровней отличаются цветом своего факультета. Смотрите – Мы у аудитории по анатомии живой материи. По красной табличке видно, что это 2 уровень, для красных магов. Первый уровень аудиторий – подземный, в нем обучаются демоны. Второй – наземный, мы сейчас на нем. Тут учебные аудитории красных магов. Третий уровень – магов воды. Четвертый – природы. Пятый – ангелов. Карту учебных аудиторий и помещений вы получите после церемонии – и тут из толпы раздался любопытный вопрос от девушки:

– А где ваша преподавательская аудитория, если уровня воздуха нет?

– Я веду у учащихся не теорию, а практику. И провожу занятие на свежем воздухе. В редких случаях в помещениях. Продолжаем далее. Кто желает зайти внутрь аудитории живой материи? – пару человек подняло руку, в том числе и я. Аудитория выглядело просторно. Вмещала примерно сотню учащихся. Там было 4 ряда лестниц для подъема на самые верхние ряды, парты с лавками были объединённые. На столе преподавателя была красная скатерть, а сам он отсутствовал. У него стоял бархатный красный стул с обтянутыми подлокотниками. Красные рамки с изображением главных магических существ висели по периметру всей аудитории. У высоких окон были собраны завязками красные плотные шторы. Пока мы осматривали аудиторию, Мариус Камден отбивался от своих поклонниц и их интересу к его личной жизни. Увидев, что мы возвращаемся обратно господин Камден обратился к нам:

– Все понравилось?

– Да! Конечно! – ответили мы с группой учеников.