Падение Диссы - Олег Ткач Страница 25

Затем, покопавшись в вещах, он протянул Дьюсу сложенный лист пожелтевшей бумаги, исчерченный линиями и схемами.

— Учитель, – ученик поднял растерянный взгляд, – что…

— Дьюс, запомни это заклинание наизусть! Когда я скажу тебе, именно в этот момент ты должен будешь его сотворить. – Голос Вальдена был твердым, а сам арк-мэйр – собранным и серьезным.

Дьюс внимательно смотрел на наставника, старческое лицо которого было полно непоколебимой мрачной решительности.

— А что будет с вами после того, как я прочту заклинание? – спросил он внезапно осипшим голосом.

Вальден подался навстречу. Пришло время открыть еще одну тайну.

— Помнишь ли ты историю тьюссалей?

Вопрос был столь неожиданным, что Дьюс замешкался.

— Древний народ, живший более тысячи лет назад, – пробубнил он вызубренный во время обучения текст. – Погибли в магической войне, породив природную катастрофу, которая стерла три четверти всего живого с лица земли. Ходили слухи, что у них было много последователей, но никто не приблизился к ответам на вопросы об их могуществе.

— Общие слова без конкретики, которые скормили нам погорские летописцы, когда мы осторожно спросили у них о прошлом, – брезгливо отмахнулся мэйр. – Сказка или вранье – кому как больше нравится называть их небылицы.

— Других источников нет, – растерянно пожал плечами Дьюс. – Они были единственными, кто пережил катастрофу.

— Если бы! Есть еще источники…

— О других мне ничего не известно, учитель. – Дьюс не понимал, куда клонит старый мэйр. – Да и к чему все эти мифы и легенды? Что вы хотите этим сказать?

— История рассказывает нам об ошибках прошлого. Служит нам ориентиром. История, мой мальчик, – это мощное оружие. Сама по себе она, в принципе, безвредна. Ведь всем же интересно, что было в мире до них? А еще раньше? История способна ответить на подобные вопросы.

Вальден задумался и принялся неспешно набивать трубку. Он хотел рассказать о том, какой силой обладали те, кто владел знаниями, как они могли одним единственным подмененным словом менять судьбы целых народов, но не стал. Дьюс был слишком молод и неопытен для такого разговора.

«Этому надо учить с детства», – вздохнул он про себя.

— Тебе ни к чему эти знания, – сказал он с едва заметной горечью. – Ты юн, многого не понимаешь. Это не укор тебе, а просто факт. Ты спросил, что будет со мной. Возможно, я погибну, но перед этим превращу Солх в развалины.

Дьюс изумленно вытаращил глаза на учителя. Уничтожить Солх, частью которого они являлись… Это граничило с бредом. Конечно, он понимал, что учитель пошел против воли дор-мэйра, обрекая себя на вражду и изгнание, но уничтожение? А ведь сперва речь шла всего лишь о мощном артефакте, способном дать внушительную силу и тайное знание.

Через мгновение к ним подскочила служанка с подносом, заставленным тарелками, и Дьюс поспешно спрятал листок с заклинанием. С веселым щебетом она ловко расставила снедь по столу, стреляя глазками в сторону юноши.

— Ты ей понравился! – усмехнулся старик, когда девушка упорхнула к другому столику. Он был не намерен продолжать разговор о плане, пока вокруг вертелись посторонние, и Дьюс не стал задавать новые вопросы, уловив быструю смену настроения учителя. – Кто бы мог подумать, что она доносчица?

Дьюс поперхнулся и уставился на учителя подозрительным взглядом.