Творчеству можно научить! Книга действия и бытия - Барнет Бэйн Страница 6

– Там погибла моя дочь, – сказал он. – И мы хотим развеять ее прах над Тихим океаном. Не знаю, зачем я вам об этом рассказываю, но мне стало легче.

Я был поражен. Я пытался рационально осмыслить то, о чем рассказал скорбящий отец, но чувства, возникающие у меня в душе, заглушали голос разума.

Его и моя боль стали одной болью. Его и моя способности любить объединились.

За логикой и здравым смыслом было затронуто нечто более глубокое – незнакомый мне вид интеллекта.

В нем не было ничего логического.

Наша творческая жизнь всегда балансирует между логикой и чем-то лежащим за границами упорядоченного воображения.

Коэффициент интеллекта, или IQ, – это количественная оценка интеллекта, основанная на унифицированных тестах, с помощью которых проверяются познавательные способности человека. Но мы знаем, что интеллект – это нечто большее, чем вербальные и математические способности, оцененные по стандартной шкале. Хотя эти тесты – непростое испытание: не очень-то приятно, когда человека сводят к нескольким числам.

Поэт Уолт Уитмен писал: «Я большой, во мне мириады». Мне кажется, что «мириады», о которых он говорил, – это множество интеллектов, способностей; измерения души, непохожие друг на друга, разноцветные, иногда парадоксальные.

Кроме логики и рассудка, любимых инструментов житейской мудрости, есть еще интеллект сопереживания, эмоциональный, музыкальный, спортивный, интуитивный и социальный интеллекты. Некоторые формы умственной деятельности относятся к самосознанию: самосознание ребенка, подростка и взрослого; самосознание себя-в-развитии, себя-в-будущем, себя-непознаваемого, подсознание, бессознательное, «коллективный разум».

Как правило, мы живем в мире, где наше «я» четко определено условностями, которые выражаются следующим образом:

«Вот так я думаю».

«Вот что я чаще всего чувствую».

«Вот что я обычно делаю».

«Вот кем я должен быть».

Но когда мы рассматриваем себя как синтез множества интеллектов, то начинаем ощущать доступную нам чудесную творческую силу. Мы – нечто гораздо большее, чем сумма своих частей. Но осознать это бывает очень сложно, потому что мы верны логике и рассудку: здравый смысл иногда создает фальшивые границы между сознанием и свободным течением нашего воображения.

IQ – это один из показателей нашей способности анализировать опыт с помощью логики и разума, но за границами наших познавательных способностей существуют и другие творческие инструменты. Они включают в себя ощущения, бытие и осознание, и я называю их CQ – Creativity Quotient, коэффициент творческого интеллекта. Эти таланты, которыми мы обладаем, дают ключ к более общей способности воспринимать и постигать окружающее – даже если эта способность нам пока незнакома.

Коэффициент творческого интеллекта постоянно меняется. CQ описывает ваши взаимоотношения с «первоначалами мира» – творческой силой высших уровней осознанности и духовности.

Ниже вы найдете опросник, который поможет выяснить, насколько развит ваш CQ.

Поразмышляйте над следующими вопросами, выберите ответы, которые вам близки. Если вам одинаково близки оба ответа, доверьтесь интуиции.

Вы узнали, что вам с некоторой вероятностью может достаться неожиданный доход.

□ А: Вы проанализируете причины, по которым это произойдет или не произойдет.

□ Б: Вы обрадуетесь тому, что деньги могут появиться так неожиданно.

Вы попали на представление мага, который показывает удивительные фокусы.

□ А: Вы постараетесь понять, как он это делает.

□ Б: Вы будете зачарованы магией представления.

Вы нашли крохотный цветок в пустыне.

□ А: Вы удивитесь, как ему удается расти на палящем солнце.

□ Б: Вы восхититесь его хрупкой красотой.

Вам завязали глаза и предложили попробовать некую пищу и понюхать некий аромат.

□ А: Вы попытаетесь сначала догадаться, что это такое.

□ Б: Вы попробуете и то и другое.

Друг или домочадец рассказывает вам, что переживает тяжелые времена.

□ А: Вы начнете думать, как решить его проблему.

□ Б: Вы внимательно и сочувственно его выслушаете.

Вы думаете о будущем и о том, чего хотите добиться через пять лет.

□ А: Вы запишете свои цели и этапы пути к ним.

□ Б: Вы помечтаете о том, что вы будете делать и с кем; представите ощущения, которые будете испытывать.

Вас пригласили участвовать в проекте, который требует творческого подхода, применения новых инструментов, а значит – выхода из зоны комфорта.

□ А: Вы взвесите за и против и задумаетесь о том, как отразится на вас неудача.

□ Б: В тишине и покое вы эмоционально подготовитесь к предприятию.

В вечерних новостях сообщают о новой волне насилия в другой стране.

□ А: Вы выключите звук и пойдете искать что-нибудь вкусное в холодильнике.

□ Б: Вы почувствуете, что ваш желудок сжался, и глубоко вдохнете, чтобы сбросить напряжение.

Утром вы встали с болью в горле, ломотой в теле и ощущением, что не спали ни мгновения.

□ А: Вы мысленно переберете все свои контакты за последние несколько дней и постараетесь понять, где подцепили вирус.

□ Б: Вы поймете, что слишком много работали и волновались и вам нужен отдых.

Ни с того ни с сего ваша половинка нежно вас обнимает.

□ А: Вы гадаете, что ей или ему от вас нужно.

□ Б: Вы обнимаете в ответ и чувствуете, как теплеет на душе.

Подведите итог: подсчитайте общее число ответов «А» и ответов «Б». Ответы «Б» описывают восприятие, относящееся к CQ.

Когда мы не прислушиваемся к нашему творческому интеллекту и опираемся только на логику и разум, происходят очень печальные вещи. Силы нашего воображения иссякают, мечты и надежды уходят. Мечта – это то, что расширяет границы возможного, а надежда – мост, по которому мы можем туда добраться.